Tools:

• Welche Online-Tools kann ich verwenden?
• Welche Möglichkeiten bietet mir das Tool (Präsentationsformen, Breakout-Räume, Spotlights, Hintergrundbilder etc.)?
• Brauche ich ein kollaboratives Tool (Padlet, Onco etc.)?

Vorbereitung:

Themen:

• Wie komme ich zu den wichtigen Themen?
• Wer wählt die Themen aus?
• Welche Themen sollen in der Veranstaltung direkt angesprochen werden?
• Wie gestalte ich mein kollaboratives Tool?
• Welches Material brauche ich für die Veranstaltung?

Teilnehmende:

• Wie lade ich Teilnehmende ein?
• Anmeldung oder freier Zugang? (Wenn es einen freien Zugang geben soll, dann ist ein Warteraum sehr empfehlenswert, aus dem die Teilnehmenden eingelassen werden)
• Was müssen die Teilnehmenden vorbereiten/mitbringen?

• Welche Kandidat*innen lade ich ein?
• Welche Informationen brauchen die Kandidat*innen vorab?
• Wie gehen wir mit unangemessenen Inhalten um, im Chat und in den Redebeiträgen?
• Wie sieht die Struktur der Veranstaltung aus (Redezeiten der Kandidat*innen, Fragerunden, Breakout-Sessions etc.)

Struktur der Veranstaltung:

• Wie strukturiere ich die Veranstaltung inhaltlich und zeitlich? Was kommt nach was? (Achtung: Puffer einbauen!)
• Welche kreativen Ideen bauen wir ein? Symbolische Aktionen?

Durchführung:

• Wer übernimmt die Moderation?
• Wer kümmert sich um die Technik und entsprechende Anfrage der Teilnehmenden?
• Wer kümmert sich um den Chat?
• Wer achtet auf die Zeit?
• Wie kommen ggf. Kinder und Jugendliche tatsächlich zu Wort?
• Wie werden die Aussagen der Kandidat*innen möglichst konkret?

Nachbereitung:

• Welches Format wird für die Nachbereitung gewählt?
• Wie kommen die Rückmeldungen der Kinder und Jugendlichen möglichst klar und unverstellt?
• Wie können evtl. Frustrationen zur Veranstaltung bearbeitet werden?
• Wie kann die Veranstaltung mittel- und langfristig zu einer Verstetigung politischer Bildung in der KJAS beitragen?